04.2022沖刺班03.2022強化班02.2022政治基礎01.2022導學班00.掃描內部講義匯總(含書籍掃描版)
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2015年安徽省初中化學中考復習+解讀安徽中考 實施有效復習+中考探究題(14、15題)分析及解題策略(董優華)(共65張PPT).ppt2022年中考復習講座“雙減”背景下以核心素養為導向的綜合實驗題的探析.pptx2023年安徽省中考化學流程圖題復習策略.pptx2023年安徽省中考化學項目式探究題復習策略.pptx2023年黑龍江省大慶市中考質量分析會+《新課標背景下的中考化學復習策略》.p...
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理論精講題本梳理示范點評答辯
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附90分種的結局
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注:缺第04周 ,之后補第41周 清軍入關第03周 周朝時期第00周【試聽】 一糧制四國第05周 春秋齊桓公第15周 東漢時期第02周 商朝時期第38周 明朝的一些人第06周 春秋晉文公第39周 李自成起義第01周 先帝時期第07周 吳越春秋第33周 蒙古國的崛起第04周 缺,之后補第35周 宋元時期文化第11周 春秋文化第12周 秦王統一六國第28周 唐朝的文化1第29周 唐朝的文化2第14周...
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隨著網絡技術和 AI研發的快速發展以及廣大民眾使用媒體習慣的變化,大眾傳播呈現出“全域”“全民”“全景”的特點。尤其是短視頻直播的迅速普及,打破了公文傳達與傳播傳統的壁壘,促使公文學與傳播學交叉融合,賦予應用寫作新的活力。數字傳播、形象傳播讓公文不再局限于傳統的傳播方式,使公文內容可視、可聽、可知。這種讓人身臨其境的傳播方式,使各級組織及其職能部門和廣大民眾都能快速、及時獲取公文信息。
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