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本書主要講解思考方法, 思維路線, 小到眼前怎樣解題, 大到 如何做學問, 怎樣發現創造數學里的新命題 . 作者試圖通過一些 簡單典型的例子, 找到它們共同的特征, 提煉出思考所遵循的路 徑, 引導讀者學習如何去思考問題, 分析問題, 同時也提供了相當 豐富的習題讓讀者親自實踐 .本書適合大、中學校學生和數學教師, 數學科學、思維科學研 究人員閱讀參考 .
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用漫畫開啟孩子學數學的興趣
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備考英國A-level物理系考點全覆
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應對新時代、新的教育理念和新課程改革的挑戰 促進教師的專業發展是根本策略 而數學教師專業素質的培養和提升是其中的核心問題數學教師專業素質是在一般素質基礎上形成和發展起來的數學教師職業基礎性和通識性素養及品質 包括數學素養和品質、數學教育教學理論素養和品質以及數學教學技能 對于數學素養、數學教育教學理論素養的內涵及其作為數學教師專業素質結構組成部分的重要性已經成為人們的共識 在數學師范生的培養方案中...
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共59P
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有兩套訓練題!
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楊遠從被窩里伸出胳膊,把手機的鬧鈴關了。額頭和顴骨兩處的皮膚一上一下奮力拉扯,粘粘地打開了眼縫。七點二十分,只睡了三個小時。臥室的門開得筆直,炒雞蛋的油煙味從廚房一直飄到被子上,餐廳里持續傳來陶芳訓斥兒子的聲音。 小莫昨晚大概又漏了什么作業吧。楊遠艱難地穿好衣服,走到餐桌旁,看著正在寫字的楊莫。 “每次只要我回來晚了,總得出岔子。”陶芳拉開窗戶,把剛煮好的一碗面條擱在窗沿,用筷子反復挑起,動作迅捷...
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