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中學生數學思維方法叢書(12冊)
中學生數學思維方法叢書-01-研究特例.pdf中學生數學思維方法叢書-02-考察極端.pdf中學生數學思維方法叢書-03-更換角度.pdf中學生數學思維方法叢書-04-改造命題.pdf中學生數學思維方法叢書-05-逐步逼近.pdf中學生數學思維方法叢書-06-巧妙分解.pdf中學生數學思維方法叢書-07-充分條件.pdf中學生數學思維方法叢書-08-引入參數.pdf中學生數學思維方法叢書-09-圖...
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BatoceraV41
Batocera V41 是一款基于 Linux 的復古游戲系統，支持多平臺模擬器（如 Switch、PS4 等）和雙系統安裝。以下是關鍵信息整理：核心功能多平臺支持?完美運行 PS4 模擬器（需高性能硬件）?，并支持 Switch 擴展安裝（通過 curl 自動化腳本）?。預裝大量經典游戲，涵蓋街機、FC、SFC、PS1、PS2 等平臺?。雙系統安裝?可本地硬盤安裝實現 Win10 + Bato...
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許躍遠脈診全集｜2025脈學大師課程（24集視頻+脈象圖解+診斷技巧）
脈診診斷疾病在中國已經有幾千年的歷程，為什么脈診的高手能候脈知病，它的原理是什么？作者經過數十年的臨床研究認為：臟器在疾病的早期就會發出脈象信息，形成內臟疾病時特有的信息形態；疾病的后期機體作出反應并形成整體脈（傳統脈）的變化。脈診的高手僅是訓練了敏感的手指，達到了候脈知病的境地。研究認為：中醫成功的脈診高人也僅能獲得疾病后脈診的整體變化態勢即傳統脈象28脈的指感形象，而獲得內臟影像般脈感的指感態...
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2022一建經濟精講視頻教程
27.第27講-財務分析方法.mkv28.第28講-基本財務比率的計算和分析.mkv2022一建經濟考點精講-第28講-基本財務比率的計算和分析·pdf2022一建經濟考點精講-第27講-財務分析方法_.pdf環球網校張勇班
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《古代漢語》(郭錫良版)
word版，41頁第一講 緒論 本講主要介紹了什么是"古代漢語"，古代漢語這門中文專業基礎課的性質、內容、學習要點，教材的特點，學生應當采用的學習方法，以及期末的考核形式。旨在使初學者對本課程有一個概略的了解，以指導學生有針對性、有實效地進行學習。 參考書目：王力《古代漢語》；郭錫良《古代漢語》；周秉鈞《古漢語綱要》一、 什么是古代漢語（一） 漢語發展的分期 古代漢語是與現代漢語相對而言的。關...
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2024年最新中級軟考網絡工程師 - 帶源碼課件
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【飛盧小說】去重合集[2300文件6.41G]
神級愿望系統全領域制霸.txt[日月]文明重啟：我，外掛玩家.txt遺忘國度之秘銀王座.txt回收商的萬界之旅.txt混跡諸的人教弟子.txt混在海賊世界的日子.txt柯南之名偵探世界的武者（二四：.txt混在綜漫的無限強玉山頭見全本.txt
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1-6年級計算訓練卡
1年級：加減法計算訓練卡（1000題）.pdf2年級：加減乘除計算訓練卡（5038題）.pdf3年級：加減乘除單位換算訓練卡（3000題）.pdf4年級：兩位數乘除計算訓練卡（2000題）.pdf5年級：精選口算訓練卡（800題）.pdf6年級：分數小數口算訓練卡（200題）.pdf
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注冊會計師財務成本管理全套講義(pdf)
己合適成一個文檔，并去掉頁頭可以直接打印第01章 財務管理概述(打印版)第02章 財務報表分析和財務預;測(上)(打印版)第02章 財務報表分析和財務預測(中)(打印版)第02章 財務報表分析與財務預測(下)(T印版)第03章 價值評估基礎(上)(打T印版)第03章 價值評估基礎(下)(打印版)第03章 價值評估基礎(中)(丁印版)第04章 資本成本(打印版)第05章 投資項目資本預算(打印版)第...
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霍韜晦 - 安慧三十唯識釋原典譯註-中文大學出版社 (1980).pdf
本害由在日本害的時候起草，以迄今日在香港害成出版，屈指針之，糞近十年，周拖延如是之久，自亦慚愧。 主要的原因，一來是因篇遣般年精神篇教掣所牽，以致未能糙精注於梵文佛典的研究;二來是我自己要求格，封一本青所檐育的功能，期望也遇殷，以致三易其稿。現在然上梓，內心是仍未滯意的。中網的佛望研究，陵夷已久。民顧初年，雛曾掀起遇一隨熟潮:有歐踢竟毅立支那內院，大虛法師創辨武昌佛院和漠藏教理望院，清凈粗裁三時掣...
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七年級語文下學期期末復習大禮包（統編版11套）
├─專題01 漢字讀寫、詞語運用（知識梳理+過關訓練）-2023-2024學年七年級語文下學期期末復習大禮包（統編版）│ 專題01 語言積累運用一（漢字讀寫、詞語運用）知識梳理.docx│ 專題01 語言積累運用一（漢字讀寫、詞語運用）過關訓練（原卷版）.docx│ 專題01 語言積累運用一（漢字讀寫、詞語運用）過關訓練（解析版）.docx│ ├─專題...
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薛金星《中學教材全解七年級下冊語文》人教版
全解“全”“細”“新”“透”“精”的特點，能夠滿足不同學生的需求。能部分理解和掌握老師課堂講解內容的同學，可在課后閱讀“背景資料”和“教材內容全解”等內容，打好學習基礎，達到課程標準要求。能基本理解和掌握老師課堂講解內容的同學，可在課后閱讀“教材內容全解”和“歸納探究拓展”等內容，夯實基礎，從而達到中考應試要求。能完全理解和掌握老師課堂講解內容的同學，可在課前預習時閱讀“教材內容全解”等內容，增強...
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