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24江牧云面試
我用夸克網(wǎng)盤分享了「24江牧云面試」，點擊鏈接即可保存。打開「夸克APP」，無需下載在線播放視頻，暢享原畫5倍速，支持電視投屏。鏈接：https://pan.quark.cn/s/5b5f5a74baa6
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白帝戰(zhàn)機停展廳？誰泄露出去的！(1-289章)
第1章 爾等可曾聽聞殲-10改？第2章 有人申請了800萬費用的軍工材料！他說他姓陸！第3章 舊戰(zhàn)機翻新？錯！大錯特錯！第4章 不知道的還真以為你在制造殲擊機呢！第5章 宣傳圖里的殲擊機？好眼熟啊！第6章 這tm不就是國家隊秘密研發(fā)的白帝戰(zhàn)機造型嗎！第7章 你攤上事了！你攤上大事了！第8章 我泄露了六代戰(zhàn)機白帝的最終造型圖？第9章 這領(lǐng)先我們上百倍的圖紙，真是我們科研部泄露的？第10章 這絕對是國...
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幼小銜接一日一練（數(shù)學(xué)）
6個pdf，每個44頁
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兒童語言康復(fù)學(xué)（視頻教程）
《兒童語言康復(fù)學(xué)》是教育康復(fù)學(xué)的專業(yè)核心課，本課程的內(nèi)容主要包括語言障礙相關(guān)的核心概念，相關(guān)語言理論、神經(jīng)生理基礎(chǔ)、兒童語言發(fā)展規(guī)律、常用兒童語言評估方法和工具、華東師大階梯式兒童語言干預(yù)模式和語言康復(fù)方案制訂。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握語言能力評估方法及康復(fù)訓(xùn)練策略，為今后從事語言康復(fù)的臨床干預(yù)工作打下堅實的理論基礎(chǔ)。兒童語言康復(fù)學(xué)_9.4_講述能力訓(xùn)練的策略及方法02.mp4兒童語言康復(fù)學(xué)_...
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零基礎(chǔ)自學(xué)音樂學(xué)樂理合集
0-序.mp41-你為什么學(xué)樂理.mp410-音的分組、中央C、標準音.mp4100-是否需要學(xué)習(xí)五線譜.mp4101-五線譜的構(gòu)造、譜號是什么.mp4102-高音譜號.mp4103-低音譜號.mp4104※-中音譜號、次中音譜號.mp4105※-譜號拓展.mp4106-八度記號.mp4107-十五度記號.mp4108-五線譜的拍號、音符與寫法.mp4109-五線譜的附點、休止符、連線、延音線.m...
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135套高考物理通用復(fù)習(xí)試卷（原卷+解析）
1.1 運動的描述（練）--2023年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（全國通用）（原卷版）.docx1.1 運動的描述（練）--2023年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（全國通用）（解析版）.docx1.1 運動的描述（講）--2023年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（全國通用）（原卷版）.docx1.1 運動的描述（講）--2023年高考物理一輪復(fù)習(xí)講練測（全國通用）（解析版）.docx1.2：勻變速直線運動的規(guī)律（練...
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絕密人性天書 (劉小翼 吳萬巋 楊誠心)
在人類社會的長河中，人性一直是哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)乃至文學(xué)作品中探討的永恒主題。劉小翼、吳萬巋和楊誠心三位作者在其著作《絕密人性天書》中，試圖揭開這層神秘的面紗，揭示人性背后隱藏的真相。他們的作品不僅對人性的復(fù)雜性進行了深刻的剖析，更是向讀者展示了如何運用這些知識來理解他人、保護自己、甚至是在社會中占據(jù)有利位置的策略。書中指出，人們在社會中遭遇欺騙、利用、欺負和背叛，往往是因為沒有洞察人性的能力。...
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最全（42組）初中歷史思維導(dǎo)圖
共42組
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986套硬筆書法電子字帖可打印（pdf版練字用）
A-楷書正楷合集【108套可打印】B-字帖書法雜集280套C-行書字帖電子版30套D-行楷字帖16套E-英文字帖11套【衡水體手寫體】F-瘦金體字帖【8套】G-控筆訓(xùn)練大全(22套)H-電子字帖書法格子模板I-古代歷代書法集J-其它字帖
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用手機拍微劇情短片視頻教程
9_31拍攝前的現(xiàn)場參數(shù)設(shè)置.mp48_24拍攝前需要做哪些準備.mp47_23如何將我們對故事的構(gòu)思落地.mp46_22案例：夏日故事腳本創(chuàng)作.mp45_21如何構(gòu)思一個好故事：從情緒板到故事情節(jié).mp44_13神器推薦：輕松提高手機拍攝檔次的小秘密.mp43_12手機專業(yè)模式參數(shù)說明和實拍展示.mp42_11如何用手機拍出相機質(zhì)感.mp41_0先導(dǎo)課：為什么建議大家拍「輕劇情短片」.mp417...
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薛金星《中學(xué)教材全解七年級下冊語文》人教版
全解“全”“細”“新”“透”“精”的特點，能夠滿足不同學(xué)生的需求。能部分理解和掌握老師課堂講解內(nèi)容的同學(xué)，可在課后閱讀“背景資料”和“教材內(nèi)容全解”等內(nèi)容，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，達到課程標準要求。能基本理解和掌握老師課堂講解內(nèi)容的同學(xué)，可在課后閱讀“教材內(nèi)容全解”和“歸納探究拓展”等內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)，從而達到中考應(yīng)試要求。能完全理解和掌握老師課堂講解內(nèi)容的同學(xué)，可在課前預(yù)習(xí)時閱讀“教材內(nèi)容全解”等內(nèi)容，增強...
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