都只有上冊(cè),都有答案
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Unit+1+Festivals+and+Celebrations++有關(guān)節(jié)日經(jīng)歷的記敘文寫作學(xué)案+-2021-2022學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第三冊(cè)Unit+1+Festivals+and+Celebrations+Reading+for+Writing+教案--2021-2022學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第三冊(cè)Unit+1+Reading+for+Writing+教案-202...
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初中數(shù)學(xué)課程,提供多道習(xí)題,由易到難,幫助學(xué)生掌握同一題型的不同變化。z老師+圓dataz老師+一元二次方程從基礎(chǔ)到精通z老師+二次函數(shù)夯實(shí)基礎(chǔ)z老師+初三圓04z老師+初一幾何圖形初步綜臺(tái)培優(yōu)49講03z老師+全等三角形綜臺(tái)培優(yōu)49講02z老師+初中三角形8個(gè)幾何模型綜合培優(yōu)02z老師+初一數(shù)學(xué)整式的加減綜合培優(yōu)36講01z老師+初中數(shù)學(xué)三角形夯實(shí)基礎(chǔ)21講01z老師+初一數(shù)學(xué)有理數(shù)綜合培優(yōu)36...
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從網(wǎng)絡(luò)收集的,共有5T,希望能給大家?guī)砜鞓罚?/p>
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推薦序一個(gè)職業(yè)老千的泣血怦悔2007年由天涯社區(qū)發(fā)端,影響整個(gè)中國(guó)各大互聯(lián)網(wǎng)媒體的網(wǎng)絡(luò)事件不計(jì)其數(shù)。從史上最牛釘子戶到黑磚窯事件,從太湖藍(lán)藻、周老虎到3377。然而,就是在這個(gè)轟轟烈烈的2007年,就是在網(wǎng)絡(luò)民意集中爆發(fā)的天涯社區(qū),最炙手可熱的帖子,卻不是那些引起海內(nèi)外廣泛關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)事件,也不是什么網(wǎng)絡(luò)紅人的精彩作品。而是只有高中文化,第一次上網(wǎng)發(fā)帖的騰飛發(fā)表在天涯雜談的《我是怎樣成為一個(gè)職業(yè)的老...
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├─01.中醫(yī)基礎(chǔ)理論│ ├─01.緒論│ │ 01.第一節(jié).理論體系形成與發(fā)展.mp4│ │ 02.第二節(jié).中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn).mp4│ │ │ ├─02.第二章.中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)│ │ 01.第一節(jié).陰陽(yáng)1.mp4│ │ 02.陰陽(yáng)2.mp4│ │ 03.第二節(jié).五行1.mp4│ │ 04.五行2.mp4│ ...
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資源共享,面向區(qū)域,建設(shè)特色優(yōu)勢(shì)的材料l科學(xué)與工程學(xué)科_羅學(xué)剛.caj應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展生態(tài)平衡的方法深析_楊元妍.caj研究型大學(xué)促進(jìn)交叉學(xué)科發(fā)展模式的探索與實(shí)踐_張義.caj新工科建設(shè)與發(fā)展的路徑思考_陸國(guó)棟.caj新工科建設(shè)的內(nèi)涵與行動(dòng)_鐘登華.caj新工科建設(shè)背景下地方高校工程教育改革發(fā)展芻議_夏建國(guó).caj新工科建設(shè)_強(qiáng)勢(shì)打造”卓越計(jì)劃"升級(jí)版_林健.caj現(xiàn)代大學(xué)行政治理模式的創(chuàng)...
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我用夸克網(wǎng)盤分享了「《晨讀晚背》」,點(diǎn)擊鏈接即可保存。打開「夸克APP」,無需下載在線播放視頻,暢享原畫5倍速,支持電視投屏。鏈接:https://pan.quark.cn/s/d34fe80fca5f
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兩部:《詭秘之主》和《宿命之環(huán)》,下愛潛水的烏賊寫的
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所有父母和教育工作者不可錯(cuò)過的好書,也能為終身學(xué)習(xí)者提供啟發(fā),這本書讓你了解到,孩子的學(xué)習(xí)方式比成人更高級(jí)成人習(xí)慣走大路,孩子卻是探索捷徑的高手。為普通大眾如何高效學(xué)習(xí)提供了新的視角。發(fā)刊詞 為什么懂孩子比教孩子重要1-1 人類為何擁有知曉萬(wàn)物的能力?秘密藏在嬰兒時(shí)期2-1 他心問題:孩子如何理解他人,建立社會(huì)關(guān)系2-2 外部世界問題:孩子如何認(rèn)知事物.pdf2-3 語(yǔ)言問題:如何發(fā)展孩子的語(yǔ)言天...
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前言這本導(dǎo)論性質(zhì)的生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教材,是為高年級(jí)大學(xué)生或?qū)︶t(yī)學(xué)衛(wèi)生領(lǐng)域有興趣的研究生而寫的。讀者不需要有統(tǒng)計(jì)學(xué)的背景,他(她)僅需有代數(shù)知識(shí)即可?!渡锝y(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)〉一書是由我在哈佛大學(xué)(Harvard University)及哈佛醫(yī)學(xué)院執(zhí)教25年多的教學(xué)筆記發(fā)展而成。我寫本書的目的,是為了幫助學(xué)生掌握大量出現(xiàn)在醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中的統(tǒng)計(jì)方法。從學(xué)生角度看,書中引用的大量實(shí)際存在于文獻(xiàn)中的例子是很有代表性的,它對(duì)...
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