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學(xué)而思魔力拼音
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25春丨《作業(yè)幫》小學(xué)數(shù)學(xué)畫圖法
有兩個(gè)pdf
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電子書中國(guó)名人快讀 藝術(shù)巨擘
歷史評(píng)價(jià)一代書圣，其書備精諸體，為歷代學(xué)者所崇尚。一生成就…王羲之的伯父王敦、王導(dǎo)都是東晉顯赫的權(quán)貴。王羲之的父親王曠，擅長(zhǎng)隸書，幼年的王羲之在他的啟蒙下開始學(xué)習(xí)書法，少年時(shí)又跟隨當(dāng)時(shí)著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)。王羲之入仕之后，做到了右軍將軍、會(huì)稽內(nèi)史，所以人們又稱他為”王右軍”。王羲之為人耿直，非常關(guān)心國(guó)計(jì)民生。他做會(huì)稽內(nèi)史的時(shí)候，正巧趕上罕見的災(zāi)荒，王羲之就開倉(cāng)賑濟(jì)百姓，使百姓能夠度過災(zāi)年，各安...
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張老師思維提升課(1-6年級(jí)滿分?jǐn)?shù)學(xué))
6.《張老師思維提升課L6》六年級(jí)34節(jié)5.《張老師思維提升課L5》五年級(jí)40節(jié)4.《張老師思維提升課L4》四年級(jí)43節(jié)3.《張老師思維提升課L3》三年級(jí)41節(jié)2.《張老師思維提升課L2》二年級(jí)33節(jié)1.《張老師思維提升課L1》一年級(jí)27節(jié)
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李建偉資料合集(公司相關(guān)法律法規(guī)視頻)
2024公司法新規(guī)逐條精講李建偉2024公司法新修公益直播課(李建偉)公司訴訟類型化專題24講 一二三 李建偉李建偉 徐經(jīng)緯：從執(zhí)行到執(zhí)“刑”——兩高拒執(zhí)新規(guī)詳析李建偉春夏秋冬法律實(shí)務(wù)課匯總李建偉公司法重大修訂 公益直播及講義李建偉合同編通則司法解釋解讀與應(yīng)對(duì)實(shí)務(wù)李建偉民法典擔(dān)保法司法解釋疑難攻略李建偉“2024公司法新法解讀”全國(guó)巡回集訓(xùn)營(yíng)—線上班李建偉《公司法評(píng)注》李建偉《民法典》合同編通則司...
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中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)博士研究生入學(xué)考試作物育種學(xué)總論復(fù)習(xí)資料
共19頁(yè)緒論1、作物育種學(xué)：是研究選育及繁殖作物優(yōu)良品種的理論與方法的科學(xué)。2、作物品種：是人類在一定的生態(tài)條件和經(jīng)濟(jì)條件下，根據(jù)人類的需要所選育的某種作物的一定群體；這種群體具有相對(duì)穩(wěn)定性的遺傳特性，在生物學(xué)、形態(tài)學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)性狀上的相對(duì)一致性，與同一作物的其他群體在特征，特性上有所區(qū)別；這種群體在相應(yīng)的地區(qū)和耕作條件下種植，在產(chǎn)量、抗性、品質(zhì)等方面都有符合生產(chǎn)發(fā)展的需要。3、簡(jiǎn)述作物育種學(xué)的特點(diǎn)...
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【猿輔導(dǎo)】高中輔導(dǎo)資料(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))
包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)資料
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TKA技術(shù)實(shí)戰(zhàn)攻略系統(tǒng)課程_翁習(xí)生（北京協(xié)和醫(yī)院）
├─第10課時(shí)_TKA假體的選擇、安裝與固定（二）.mp4├─第11課時(shí)_TKA假體的選擇、安裝與固定（三）.mp4├─第12課時(shí)_TKA早期并發(fā)癥的防治（一）.mp4├─第13課時(shí)_TKA早期并發(fā)癥的防治（二）.mp4├─第14課時(shí)_TKA早期并發(fā)癥的防治（三）.mp4├─第15課時(shí)_TKA早期并發(fā)癥的防治（四）.mp4├─第16課時(shí)_TKA術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練（一）.mp4├─第17課時(shí)_TKA術(shù)后康...
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九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)重難點(diǎn)提優(yōu)訓(xùn)練整理
包括一、 單項(xiàng)選擇二、詞匯運(yùn)用三、動(dòng)詞填空四、首字母填空五、完成句子六、閱讀理解
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1933至1946年超清版老照片2174張
懷舊，風(fēng)土人情
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航模圖紙制作免費(fèi)下載
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一看就懂的英語(yǔ)語(yǔ)法書【PDF】
本書將繁多、零散、枯燥、難記的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)成了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的體系。它不僅證明了英語(yǔ)語(yǔ)法是圍繞"四個(gè)詞（名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞）"展開的，而且將英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)精辟地歸納為了“三個(gè)核心問題”，能幫助學(xué)習(xí)者快速構(gòu)建英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)框架。此外，本書對(duì)常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)中的固定用法、固定搭配、固定句型進(jìn)行了深度解析，并以準(zhǔn)確精煉的語(yǔ)言分析了其構(gòu)成原理，使學(xué)習(xí)者能做到“知其然，且知其所以然”。本書內(nèi)容從基礎(chǔ)的詞性...
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