BBC學(xué)齡前啟蒙動畫《薩拉與乖乖鴨(Sarah & Duck)》1-3季全集,中英雙版本與完整英文版臺詞文檔,完美適合學(xué)齡前兒童觀看與英語學(xué)習(xí)。動畫以幽默溫馨的故事和清新的畫風(fēng)激發(fā)孩子的想象力和好奇心,臺詞文檔更是英語啟蒙的實用輔助工具。
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吉娜·舍明那拉╱著隗家猷╱譯注
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第9課:光線暗的時候怎么拍?.mp4第8課:不同環(huán)境中如何運用光線?.mp4第7課:你知道手機拍照的基礎(chǔ)操作嗎(下.mp4第6課:你知道手機拍照的基礎(chǔ)操作嗎(上.mp4第5課:手機拍攝界面的各種符號如何使用.mp4第4課:攝影之眼是怎樣煉成的?.mp4第42課:后期修圖的標準是什么?.mp4第41課:照片如何調(diào)出虛化效果?.mp4第40課:如何去掉照片中的路人甲?.mp4第3課:手機攝影要準備哪些...
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Unit 1 Everyday Language-01 Meeting and Greeting.mp4Unit 1 Everyday Language-02 Personal Information.mp4Unit 1 Everyday Language-03 School.mp4Unit 1 Everyday Language-04 A Classroom.mp4Unit 1 Everyday...
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這是一個起始于在山海界的第八山與第九山之間的故事,一個“我命如妖欲封天”的世界!這個世界里,存在了天地大妖,昔建木自崩天地下,不愿抬頭看妖天,更有自在之念,不甘季天常在,煉山河大地成鼎,欲轟蒼穹天地開。更有古雨三月之水落地,數(shù)千年成北海,問道執(zhí)念,此生欲化海!在這樣的世界里,一心向往東土大唐,帶著做個有錢人夢想的書生孟浩,于多次次落榜后,無奈的走上了大青山,扔下了一個漂流瓶,許下一個若干年后,讓他...
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9--譜哥講解動作美姿思維系列課程_坐姿不會擺怎么解決 .mp4 8--譜哥講解動作美姿思維系列課程_拍照動作的黃金法則.mp4 7--譜哥講解動作美姿思維系列課程_拍照時腿部動作不會擺如何去解決 .mp4 6--譜哥講解動作美姿思維系列課程_拍照手不會擺如何去解決 .mp4 5--譜哥講解動作美姿思維系列課程_如何讓你拍照更上鏡 .mp4 44--模特老師實操講解課_.mp4 43--模特老師實...
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我用夸克網(wǎng)盤分享了「【半月談】2024半月談前部委考官眼中的面試高分」,點擊鏈接即可保存。打開「夸克APP」,無需下載在線播放視頻,暢享原畫5倍速,支持電視投屏。鏈接:https://pan.quark.cn/s/7202cbf88131
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Early in the 20th century, the great mathematician David Hilbertnoticed that a number ofimportant mathematical arguments werestrcturally similar, In fact, he realized that at an appropriate level ofge...
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├─一年級│ ├─2024春《 5星學(xué)霸》數(shù)學(xué) BS 1下│ │ 2024春《 5星學(xué)霸》數(shù)學(xué) BS 1下 -答案詳解析.pdf│ │ 2024春《 5星學(xué)霸》數(shù)學(xué) BS 1下.pdf│ │ │ ├─2024春《 5星學(xué)霸》數(shù)學(xué) RJ 1下│ │ 2024春《 5星學(xué)霸》數(shù)學(xué) RJ 1下 -答案詳解析.pdf│ │...
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街頭混混穿越異界,附身世家落魄少爺。腦子里帶著本時靈時不靈的殘破符法,心眼里藏著點花痞色壞的小心思。且看他在殘酷修真界中左右逢源,誓做紈绔的修仙生活。 呃……穿墻符,這是用來偷香鄰家小妹的。
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├─兩篇高分作文摘抄《孔乙己的長衫》#作文 #圖文伙伴計劃 #圖文來了.pdf├─畢業(yè)季作文《愿此去繁花似錦,再相逢依舊如故》我知道書上說了天下無不散的筵席,可是書上還說了人生何處不相逢。愿我們此去繁花似錦,再相逢依舊如故#作文 #圖文來了.pdf├─關(guān)于挫折的作文《挫折伴我成長》附帶可以用來寫作文的優(yōu)秀素材#作文 #作文素材 #圖文來了.pdf├─初中數(shù)學(xué)輔助線添加技巧!這些方法學(xué)會了輔助線這塊...
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共14章,從拼音到習(xí)作!全面的歸納了小學(xué)語文的所有知識點!句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號引號、括號、破折號、省略號、書名號、著重號、間隔號、連接號、專名號表示陳述語氣,就在句末用句號表示疑問語氣,就在旬末用問號表示感嘆語氣,句末一般用感嘆號表示命令或請求的,具有強烈感情的句子用感嘆號;語氣不強烈的祈使句用句號我們說話是用- -連串的聲音來表情達意,這一連串的聲音并不是一口氣說下去的,說...
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