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小學語文1-6年級上冊《知識梳理》
統編語文1-6年級上冊知識總結統編語文1-6年級下冊知識總結小學語文《知識點大禮包》2025春最新整理小學語文《知識點大禮包》2025秋最新整理
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電子書《瞬間記憶術》
【內容簡介】只需要3天就能讓腦筋變得更好？試一試吧！這種想法和行動，正是打開人生大門的鑰匙。相信你能打開新的大門，看見未來自己的模樣！人類的大腦和動物的大腦不一樣，人類大腦的前額皮層十分發達。這部分也被稱為“想變得更好的大腦”。在這個世界上，還有很多未知的領域等待著我們積極地嘗試和挑戰。本書就是給因“記不住東西”而煩惱的讀者量身定做的方法之書。本書從三方面入手，教你如何改變自己，提高記憶力。首先，...
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多套小學1-6年級學習資料
1-6年級25版《一本小學語文閱讀訓練100篇（第12版）1~6年級全冊狀元大考卷2025秋新1-5年級語文暑假每日一練字帖6字2025秋最新教輔資料合集小學14個系列2025數學小學1-625秋人教數學1-6年級上冊《53天天練》337晨讀1-6年級《數學公式書簽》53天天練北師25年上冊4565星英語閱讀100篇 3-6年級《小學生笑背古詩詞129首 (全新完整版) 》[全五冊]暑假預復習銜接...
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設備管理與點檢維修 [高志堅 編著] 2013年
本書的內容按照各個崗位的設備管理工作任務進行編排，這些崗位包括維修工、潤滑工、操作工、車間設備管理員，以及企業設備管理部門內的專業崗位。第一章主要介紹設備管理發展歷程與內容體系：第二章內容主要針對一線生產人員，介紹如何正確使用與自主維護設備；第三章、第四章內容主要面向設備管理專業人員，分別介紹設備點檢和設備維修；第五章內容主要面向企業設備管理部門，介紹設備壽命周期全過程管理。第六章介紹了設備管理精...
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Haydn Edition (Brilliant Classics) 151cd 弗朗茨·約瑟夫·海頓 音樂作品合集
Haydn Edition（Brilliant Classics）151CD是弗朗茨·約瑟夫·海頓（Franz Joseph Haydn）作品的權威合集，由Brilliant Classics制作發行，包含海頓交響曲、弦樂四重奏等經典作品。 ?專輯概況該合集共151張CD，涵蓋海頓的交響樂、弦樂四重奏、清唱劇等各類作品，由Brilliant Classics公司制作，發行于2005年。其內容包含海...
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畫啦啦小燈塔100節英語啟蒙動畫
第100節：Merry Christmas [zXbDhFlXELg].mp4第10節：My Pet [o5guXGCfStc].mp4第11節：The Great Dad [jtERnu-xauE].mp4第12節：New Classmate [hna6SGBmhCc].mp4第13節：The Funny Number [dxFqeqFSHZE].mp4第14節：A Dream [kARZ7oY...
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《上海家具木工詳圖》《中華榫卯：古典家具榫卯構造之八十一法（套裝上下冊）》
上海家具木工詳圖(徐錦華，徐培毅編著)(Z-Library).pdf中華榫卯 (葉雙陶著, Shuangtao Ye, 葉雙陶主編, 葉雙陶)(Z-Library).pdf
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小學科學同步網課動畫片 (1-6年級)
從一年級到六年級的都有
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沸騰英語-語法分層突破（7-8年級）
《沸騰英語:語法分層突破》核心考點全解讀，必考題型強化訓練，解題技能分層突破。學習就像燒開水，要一鼓作氣學到沸騰！如果工夫不到，學不得法，就會似是而非，充滿夾生，成績很難有突破；因此，學習要抓住關鍵，層層突破，消除夾生，學到沸騰，則必能贏得考試高分！
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信息安全工程師全套
網絡安全項目實戰網絡安全產品方案專題09 等保08 機考講解及模擬練習07 考前沖刺06 歷年真題05 刷題小程序04_2 電子教材04_1 考前專題補充03 下午真題解析視頻教程02 上午真題解析視頻教程01 基礎精講視頻教程（新教材新大綱）-77課時信息安全需要背的內容.docx信息安全工程師思維導圖 .pdf軟考報考流程指南.pdf科來《網絡通訊協議圖》.pdfLinux考試知識點.pd...
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親子育兒課《阿留教育規劃陪跑營》
教育課程需要規劃學習，特長興趣需要開發挖掘，關鍵時期做好學習成長的陪伴至關重要。阿留教育規劃陪跑營，家長必修課！
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紅樓夢（全本有聲劇）西游記【全本有聲劇】
001.【發刊詞】劉風：這一版《紅樓夢》，我想給你聽電影的感覺.m4a002.【發刊詞】張國立：我陪你聽紅樓，為你解惑.m4a003.【發刊詞】歐麗娟：我要把20年的紅樓研究心得講給你聽.m4a004.【有聲劇】第一回 甄士隱夢幻識通靈 賈雨村風塵懷閨秀（上）.m4a005.【有聲劇】第一回 甄士隱夢幻識通靈 賈雨村風塵懷閨秀（下）.m4a006.【解惑】張國立：《紅樓夢》人名地名諧音梗.m4a0...
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