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2024版.53新高考版A版
2024版.新高考版語文.5·3A版2024版.新高考版英語.5·3A版2024版新高考版生物.5·3A版2024版.新高考版物理.5·3A版2024版.新高考版數學.5·3A版2024版.新高考版政治.5·3A版2024版.新高考版地理.5·3A版2024版.新高考版歷史.5·3A版2024版.新高考版化學.5·3A版9_專題三35函數與方程及函數的綜合應用8_專題三34函數的圖象7_專題三33...
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2024華圖事業單位精品班（職測+綜應ABC+面試）
我用夸克網盤分享了「2024華圖事業單位精品班（職測+綜應ABC+面試）【上】」，點擊鏈接即可保存。打開「夸克APP」，無需下載在線播放視頻，暢享原畫5倍速，支持電視投屏。鏈接：https://pan.quark.cn/s/8bc58ee50213
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學而思幼升小計算銜接課
學而思幼升小計算銜接課.7z空間想象——圖形感知篇.pdf空間想象——立體空間篇.pdf第1講幼升小計算銜接課——領悟加減法第2講幼升小計算銜接課——數的分合第3講幼升小計算銜接課——揭秘湊十法第4講幼升小計算銜接課——透析破十法觀察力—圖形篇.pdf觀察力—常識觀察篇.pdf觀察力—數列規律篇.pdf記憶力——圖像篇.pdf記憶力——應用篇.pdf運算能力——應用篇.pdf運算能力——理財篇.p...
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錢兒爸《超級隋唐英雄傳 (1-10季) +超級隋唐英雄后傳
每季60級，共10季
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清華大學出版社圖書合集（電子書2200本）
2010_圖說十二月花神.pdf2019_圖說財文化.pdf2131332_重口味心理學大揭秘.pdf2298_應用心理學（第二版）.pdf3184035_精神分析導論.pdf3187952_我知道你在想什么：八卦心理學.pdf3199531_青少年心理發展與教育.pdf3200051_應用心理學教程.pdf3201984_家庭中的感覺統合訓練(第2版).pdf3204104_自我與本我_西方心理...
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初級會計實務2022年課程資料
初級會計實務2022年課程資料。共3套
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電子書《建筑給水排水工程》（pdf掃描版）
建筑給水排水工程 第3版 李亞峰 張克峰 著 2018年版(154.86MB)《建筑給水排水工程》第2版自2011年9月出版以來，多次印刷，受到高校相關專業師生的歡迎和好評，并人選教育部“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。近年來，建筑業快速發展，相關技術和規范均發生了不同程度的變化，為了滿足教學需與時俱進，對第2版進行了修訂。要，第3版人選“十三五”國家重點出版物出版規劃項目。第3版在第2版...
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影像創作社區《王建章的攝影課》
9-【進階篇】怎么才能看到.mp48-【進階篇】怎么才能看到.mp47-【進階篇】攝影眼的養成.mp467-【圖片編輯】我的畫冊編輯分享和拍攝思路探索.mp466-【圖片編輯】畫冊編輯的方法論和意識價值.mp465-【圖片編輯】階段性照片整理的方法和應用.mp464-【圖片編輯】階段性照片整理的方法和應用.mp463-【圖片編輯】階段性照片整理的方法和應用.mp462-【圖片編輯】多張照片的選擇和...
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電子書《汽車制動理論與設計》（方泳龍著）
本教材是根據本科生的“汽車制動理論和設計”課和碩士研究生的“汽車制動理論和專家系統”課而編寫的。本教材的內容與“汽車構造”、“汽車理論”和“汽車設計”3門課教學內容相銜接。通過這一課程學習，使學生掌握更豐富的汽車制動理論與設計知識，學習一些國外先進的制動性能設計方法，以便增強研究和分析汽車制動系統問題的能力。本書共分7章，主要介紹了汽車制動系統、制動過程動力學、制動性能分析與計算、制動器的振動與噪...
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2024二建法規精講（7套）
更新240215-JG-法規-精講班-王欣-完整第一章建設工程基本法律知識第五章建設工程臺同法律制度第四章建設工程發承包法律制度第十章建設工程爭議解決法律制度第三章建設工程許可法律制度第七章建設工程質量法律制度（1)第七章建設工程質量法律制度第六章建設工程安全生產法律制度第九章建設工程勞動保障法律制度第二章建筑市場主體制度第八章建設工程環境保護和歷史文化遺產保護法律制度更新240131-HQ-法規...
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美女寫真爬取工具軟件，多個網站，高清大圖
目前支持15個站軟件使用方法超級簡單先點擊”頁數”，再點擊”獲取“就可以了每頁有6期即顯示的六張圖片點擊其中一張，最右邊可以單獨查看該期的具體內容點擊"下載"或下載圖集”，下載的是右側顯示的所有圖片如果只想保存其中一張，在右創圖片界右鍵點擊^下載圖片"即可圖片下載/保存地址就是軟件運行地址。所以建議不要在C盤使用軟件特別是不要在C盤使用下載/保存功能。不介意的當沒說有什么問題或者合適的網站可以回復...
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《應用寫作》
隨著網絡技術和 AI研發的快速發展以及廣大民眾使用媒體習慣的變化,大眾傳播呈現出“全域”“全民”“全景”的特點。尤其是短視頻直播的迅速普及,打破了公文傳達與傳播傳統的壁壘,促使公文學與傳播學交叉融合,賦予應用寫作新的活力。數字傳播、形象傳播讓公文不再局限于傳統的傳播方式,使公文內容可視、可聽、可知。這種讓人身臨其境的傳播方式，使各級組織及其職能部門和廣大民眾都能快速、及時獲取公文信息。
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