2024公司法新規逐條精講李建偉2024公司法新修公益直播課(李建偉)公司訴訟類型化專題24講 一二三 李建偉李建偉 徐經緯:從執行到執“刑”——兩高拒執新規詳析李建偉春夏秋冬法律實務課匯總李建偉公司法重大修訂 公益直播及講義李建偉合同編通則司法解釋解讀與應對實務李建偉民法典擔保法司法解釋疑難攻略李建偉“2024公司法新法解讀”全國巡回集訓營—線上班李建偉《公司法評注》李建偉《民法典》合同編通則司...
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1607完結
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1-1_01第一節上古伏羲十大功績.mp41-2_02第二節觀手七十二診基礎概述.mp41-3_03第三節觀手七十二診-學習方法.mp41-4_04第四節觀手七十二診-掌紋采集.mp41-5_05第五節觀手七十二診基礎一.mp41-6_06第六節觀手七十二診基礎二.mp41-7_07第七節觀手七十二診基礎三.mp41-8_08第八節觀手七十二診基礎四.mp41-9_09第九節觀手七十二診基礎五.m...
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本書對自建小別墅的建造過程進行了詳細的梳理,從最初的選址申報到預算報價、外觀構造形式、建造材料選用、主體結構施工與后期內部裝修都有系統而專業的講解,讓讀者完整地了解小別墅的設計與施工全過程。全書內容大量采用圖解方式進行介紹,簡潔直觀,同時對重點案例解析輔以視頻展示,更加生動形象。對于業主最為關心的小別墅建造成本,本書還提供了在線成本估算小程序,讀者可以根據具體情況進行估算。本書可供小別墅業主參考,...
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郭老師的跑步課_郭豐州.pdf跑步遇見一個全新的自己_享跑者.pdf跑步遇到更好的自己_溫彩峰.pdf跑步時我擁有整個世界_魏江雷.pdf百馬人生,跑向東京_田同生.pdf愛上跑步的13周_伊恩.pdf太極式健身跑_張百鳴.pdf為什么堅持跑步的都是大佬_趙佩茹.pdf
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從開頭、大綱、到人設、金手指、代入感、反轉,帶你解鎖寫作奧秘。9-8. 主角的“金手指”應該怎么設置?.mp48-7. 人設:怎樣才能讓讀者愛上你筆下的人物?.mp47-6. 更高階的技巧:小說,怎么寫才爽?.mp46-5. 寫小說,這個‘核心’不能丟.mp45-4. 新手永遠的痛:中途寫不下去了該怎么辦?.mp44-3. 萬事‘開頭’難,但也有跡可循。.mp43-2. 小說在骨:如何將靈感的積木...
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六年級上冊數學人教版電子課本.pdf六年級上冊數學冀教版電子課本.pdf六年級上冊數學北師大版電子課本.pdf六年級上冊數學浙教版.pdf六年級上冊數學蘇教版電子課本.pdf六年級上冊數學西師大版電子課本.pdf六年級上冊數學青島六三制電子課本.pdf六年級上冊數學魯教版電子課本.pdf六年級下冊數學人教版教師用書.pdf六年級下冊數學人教版電子課本.pdf六年級下冊數學冀教版電子課本.pdf六年...
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都有全國卷Ⅰ、全國卷Ⅱ、大綱卷、新課標卷、新課標Ⅰ、新課標Ⅱ、新課標Ⅲ、全國甲卷、全國乙卷都有解析卷、解析卷有按上海、貴州、海南、江西、天津、北京、甘肅、廣東、廣西、河北、河南、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江蘇、內蒙古、青海、山東、山西、陜西、四川、西藏、新疆、云南、浙江、遼寧、寧夏、福建、安徽、重慶分類高考地理《全國高考真題大合集》1990-2025高考化學《全國高考真題大合集》1990-2025...
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┃ 1.必修一┃ ┃ 1.第一章 走近細胞┃ ┃ ┃ 1.原核細胞和真核細胞的結構┃ ┃ ┃ ┃ 1.《原核細胞和真核細胞》.mp4┃ ┃ 2.第二章 組成細胞的分子┃ ┃ ┃ 1.物質鑒定實驗┃ ┃ ┃ ┃ 1.《物質鑒定實驗的綜合解題》.mp4┃ ┃ ┃ 2.糖類與脂質┃ ┃ ┃ ┃ 1.《糖類》.mp4┃ ┃ ┃ ┃ 2.《脂質》....
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9-五彩粗糧菜團子.mp48-土豆絲卷餅.mp47-水晶蒸餃.mp46-零醒發包子.mp45-陜西地道油潑辣子.mp44-萬能料油(炒菜、拌餡、拌涼菜都能用).mp43-通用肉餡(包子餡、餃子餡、餡餅都能用).mp429-專業版:陜西扯面拉條子手法詳解.mp428-家常水煎包.mp427-家常菜盒子.mp426-鍋盔辣子夾饃.mp425-蔥香千層餅.mp424-麻醬燒餅.mp423-灌湯生煎包.m...
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├─專題1 直線運動-2024年高考物理復習二級結論題型詳解│ 專題1 直線運動(原卷版).docx│ 專題1 直線運動(解析版).docx│ ├─專題10 電磁技術實例-2024年高考物理復習二級結論題型詳解│ 專題10 電磁技術實例(原卷版).docx│ 專題10 電磁技術實例(解析版).docx│ ├─專題11 直流電路-2024年...
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中國高考報告學術委員會是高考藍皮書《中國高考報告》的學術決策機構,《中國高考報告》是高考改革研究智庫成果,由北京大學、中國人民大學、北京師范大學、中國教育科學研究院、北京教育科學研究院、國家教育行政學院、華中科技大學等國內九所大學(機構)的高考研究專家共同創作,系統研究高考政策、高考改革與國家人才培養戰略轉型,全面總結高考綜合改革實踐成效。
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